1.安穩(wěn)學(xué)生餐代價(jià)，保證赤貧生順暢畢業(yè)。學(xué)生就讀一所學(xué)校，一是根據(jù)他的效果、品德等選擇條件，二是根據(jù)其家庭經(jīng)濟(jì)供應(yīng)才華。為了抵達(dá)預(yù)期畢業(yè)的目的，學(xué)生家長(zhǎng)客觀上需要曉得這所學(xué)校及這一學(xué)科的“肄業(yè)本錢”（即在正常情況下花多少錢才華順暢畢業(yè)）。根據(jù)“肄業(yè)本錢”推定能否供得起、學(xué)得成。學(xué)校飯?zhí)檬切７阶陨磉\(yùn)營(yíng)的，學(xué)生在校用餐歸于“肄業(yè)本錢”范疇，因此學(xué)校飯?zhí)玫娘埐舜鷥r(jià)應(yīng)相對(duì)安穩(wěn)（代價(jià)較了田。假若“肄業(yè)本錢”不明晰或過(guò)高，學(xué)生家長(zhǎng)則很難做到心中有數(shù)，一同很難保證學(xué)生預(yù)期畢業(yè)，尤其是家庭赤貧的學(xué)生、來(lái)自村莊的學(xué)生。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)核算，學(xué)校家庭赤貧學(xué)生的比例約 20 ％左右，某些新建的通常院校比例還要高一些（比如梧州學(xué)院， 2008 年秋入學(xué)資料閃現(xiàn)，在校家庭赤貧生比例高達(dá) 42 % ）。關(guān)心與處理好這有些學(xué)生的實(shí)踐生計(jì)困難是政府和學(xué)校的責(zé)任，也是安穩(wěn)學(xué)校最關(guān)鍵性作業(yè)之一，更是這有些學(xué)生預(yù)期畢業(yè)的重要保證。

2.大學(xué)生的成長(zhǎng)除了讀書還要飽受喫苦耐勞歷煉。孟子說(shuō)：天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為， … … 這里說(shuō)明一個(gè)道理，困難困苦可以使人生計(jì)，而閑適喫苦使人精力萎頓。如今全國(guó)上下都在學(xué)習(xí)、踐行科學(xué)的發(fā)展觀，加快學(xué)校締造，培養(yǎng)更多更好的強(qiáng)國(guó)人才是科學(xué)發(fā)展觀的重要舉動(dòng)，而每一個(gè)大學(xué)生的成長(zhǎng)就是履行科學(xué)發(fā)展觀的具體細(xì)節(jié)。有個(gè)說(shuō)法叫做“細(xì)節(jié)決定勝敗”，學(xué)校飯?zhí)靡灿杏�才功用，“吃飯教子”乃為常識(shí)，飯?zhí)靡材茉杏龑W(xué)生的正確消費(fèi)觀，比如將來(lái)的消沉生計(jì)，節(jié)省開支等等，都與學(xué)生時(shí)期的生計(jì)有關(guān)。特別要提示的是，家庭赤貧的大學(xué)生不是一進(jìn)大學(xué)之門就面貌一新、變了身份成了技高一籌的。反之，身居鬧市家庭富裕的學(xué)生也要明晰，錢是父母供應(yīng)的，不是自己勞動(dòng)創(chuàng)造的，一定要去掉身上的驕嬌二氣，過(guò)上一段喫苦耐勞的日子才華成才。據(jù)此，學(xué)生餐的定位不能高，而且要堅(jiān)持走低代價(jià)、低本錢供應(yīng)路子，這個(gè)路子是學(xué)生受惠之路，仍是人才的歷煉之路，更是學(xué)校順暢拓展之路！